29-07-2024 nabespreekvormen |5

Time-out

De simulatie wordt kort stilgezet om in te gaan op wat er speelt.

Hoe

Tijdens de simulatie wordt een time-out genomen, om te bespreken hoe het gaat, of om feedback of een tip te geven. De time-out kan door jou genomen worden, door de cursist zelf, door de acteur, of, -onder voorwaarden- door de observanten. Een time-out duurt kort, zodat het spel weer makkelijk opgepakt kan worden.

Wanneer

• om snel iets te corrigeren, b.v. een misverstand, of een fout in de instructie
• om de cursist snel ergens bewust van te maken, voordat het de hele simulatie gaat domineren
• om een volledige nabespreking te voorkomen.
• als de simulatie te ver van het leerdoel van de cursist af gaat.

Voordelen

• Als de cursist zelf een time-out neemt, is dit voor hem een belangrijk leermoment. Hij staat expliciet stil bij een moment dat voor hem moeilijk is in een interactie.
• Betrokkenheid van observatoren neemt toe, omdat ze medeverantwoordelijk worden.
• De cursist wordt geholpen om de juiste vaardigheden in te zetten.
• Een simulatie die dreigt vast te lopen, wordt omgebogen naar een leersituatie.

Let op

• Niet te vaak; te veel onderbrekingen maken een situatie onspeelbaar.
• Niet te lang; anders is de cursist er helemaal ‘uit’ en moet de spanning opnieuw opgebouwd worden.
• maak vooraf goede afspraken over wie en wanneer een time-out mag aanvragen en met welk doel is onontbeerlijk.

Valkuil

• Cursisten kunnen time-outs gaan gebruiken om er uit te stappen als het moeilijk wordt.