29-07-2024 subgroepen |tempoversnellers |zelfstandig-leren |30

Oefenen in subgroepen

De acteur oefent zonder trainer met een subgroep.

Hoe

Een groepje van ± 5 deelnemers gaat met de acteur in een subruimte aan de slag. Zorg dat iedere cursist weet wat zijn leervraag is en een daarbij passende casus heeft. Er wordt zeer gericht geoefend. Tussendoor zijn er momenten van reflectie en feedback (o.a. van de observatoren), maar de nadruk ligt op ervaren en uitproberen.
De acteur leidt het proces, hij acteert, geeft feedback, haalt er oefeningen bij, enz. Hij bedient elke cursist op maat: met de één doet hij een ‘Elevator Pitch’-oefening, met de ander een ademhalingsoefening en met een derde alleen maar simulaties.

Wanneer

• Bij deelnemers die zelfstandig kunnen werken of moeten leren om verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces te nemen.
• Bij langere trajecten, zoals leergangen.

Voordelen

• cursisten werken zeer gericht aan hun leerdoel.
• de feedback die volgt is al even gericht en persoonlijk.
• cursisten staan zelf aan het stuur van hun leerproces
• cursisten krijgen zeer persoonlijke aandacht voor hun leervraag.
• De vorm genereert veel positieve energie.

Let op

• De acteur moet zeer ervaren zijn en veel werkvormen in huis hebben.
• De acteur is geen trainer, hij is ook geen coach. Als een cursist op dieper liggende vragen stuit, verwijst de acteur hem naar de trainer.