29-07-2024 nabespreekvormen |subgroepen |zelfstandig-leren |45

Maatjes

Deelnemers begeleiden elkaar in hun leerproces

Hoe

Deelnemer A doet een simulatie. Hij vraagt een andere deelnemer (B) als maatje.  A geeft aan wat zijn leerdoel is en waar hij feedback op wil. Na de simulatie geeft B hem feedback, alleen op de punten die A aangegeven heeft.
Vervolgens bepaalt A of hij nog ergens anders feedback op wil, of dat hij aanvullende feedback van de acteur of de observanten wil.

Wanneer

• Als zelfstandigheid, of pro-activiteit een trainingsdoel is
• Als 'feedback geven' en 'feedback vragen' een leerdoel is

Voordelen

• Vergroot de autonomie
• Deelnemers nemen verantwoordelijkheid voor hun eigen leerproces
• Betrokkenheid met elkaar en verdieping van de oefenstof
• Er wordt geoefend in feedback vragen

Let op

• Niet geschikt voor onveilige groepen
• Trainer en acteur moeten de verantwoordelijkheid bij de deelnemers kunnen laten
• Maak vooraf duidelijke afspraken over feedback geven en ontvangen