05-04-2022
nabespreekvormen |5
Cursist kijkt naar zichzelf
Cursist kijkt hoe de acteur hem nadoet
Hoe
Stel: A loopt vast in een simulatie en heeft zelf niet door wat zijn aandeel daarin is. Vraag hem om eruit te stappen en te kijken. De acteur neemt A's rol over: “Doe wat A net deed”. Vraag een deelnemer (B) om de rol van de acteur over te nemen: “Doe maar wat de acteur deed”. Zij spelen de situatie na. De acteur doet A na, zonder er een karikatuur van te maken. Vraag A wat hij de acteur zag doen en wat het effect ervan was.
Vraag hem om de acteur een tip te geven; die geeft hij dus in feite aan zichzelf.
Laat hem die tip zelf toepassen in spel met de acteur.
Wanneer
- Als een cursist een blinde vlek heeft.
- Als een cursist gedrag laat zien waarin hij vastloopt en waar hij ook na een aantal stops geen verandering in kan aanbrengen.
Voordelen
- een eye opener; een zeer directe vorm van (zelf)reflectie.
- Tijdwinst: in korte tijd wordt duidelijk waarover anders lang gepraat wordt.
Let op
- Het wisselen van rollen moet snel gaan, zonder al te veel uitleg, want anders passeert het moment en wordt het te beladen of kapot geredeneerd.
Valkuil
- De acteur mag er geen karikatuur van maken, want dan kan de cursist zich belachelijk gemaakt voelen en afhaken.